No hay duda de los beneficios del uso de juegos en el aprendizaje de idiomas.
El módulo 5 de este curso trata un tema que me interesa particularmente: La Gamificación y el Flipped Learning en la clase de español. Chema Rodríguez, en su artículo “FlipELE: Flipleando la clase de español”, establece el vínculo entre emociones y participación activa. Así, Chema Rodríguez se centra en el papel que la tecnología juega a la hora de desarrollar esta relación entre emociones y participación de los estudiantes.
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